Kebangkitan Islam di jazirah Arab Menandai Munculnya Budaya Intelektual baru

Kebangkitan Islam pada Abad ke-7 merupakan transformasi intelektual dan budaya masyarakat Arab. Hal ini terutama sebagai akibat dari beberapa peristiwa unik yang terjadi di Arab.

Kebangkitan Islam dan Pemupukan Intelektual Awal

Pemberitaan Islam (dakwah) oleh Nabi Muhammad kepada sesama sukunya; dan konversi mereka yang enggan namun bertahap ke agama baru melalui proses persuasi dan perjuangan politik. Situasi ini memengaruhi perilaku dan pandangan orang-orang Arab, yang di jiwai dengan rasa tujuan yang baru.

Untuk pertama kalinya mereka di hadapkan pada seperangkat gagasan baru. Gagasan baru ini berisi tentang penciptaan, Sang Pencipta Tertinggi, tujuan hidup di Bumi dan di Akhirat, perlunya kode etik / syariat dalam kehidupan pribadi dan publik. Agama baru ini mengatur juga tentang kewajiban untuk beribadah kepada Tuhan. Di mana satu-satunya Tuhan Yang Maha Esa Alam Semesta (Allah); melalui doa-doa ritual secara teratur dan sesi zikir (dzikir, jamak adhkar) atau meditasi. Dan untuk memberi penghormatan kepada seorang pemimpin agama dan politik; yang mana di personifikasikan terhadap Nabi Muhammad dan kepada Penerusnya atau Khalifahnya (Ar., Khalifah, pl. Khulafa’) sebagai pemimpin komunitas baru (ummah).

Konsep dan gagasan Baru dalam Kebangkitan Islam

Semua ini baru bagi orang Arab. Seluruh paket ajaran Islam di sebarkan oleh Nabi dan di terima oleh sesama orang Arab dalam satu generasi (610-632 M). Nabi Muhammad mengajarkan banyak hal kepada orang-orang Arab. Sebelum kedatangan Muhammad, orang-orang Arab tidak memiliki buku dan kitab suci. Al-Qur’an adalah buku Arab pertama dan kitab suci pertama dalam bahasa Arab. Bab dan ayatnya unik dalam gaya dan substansi dalam bahasa Arab paling murni. Orang-orang Arab yang sejak dahulu kala, telah menghafal puisi dan peribahasa, merasa mudah untuk mempelajari sebagian atau seluruh Al-Qur’an untuk sholat ritual. Bagi orang Arab, Al-Qur’an tampaknya merupakan pengganti puisi Arab kuno. Perbedaannya adalah puisi di bacakan di rumah dan di pasar, sedangkan Al-Qur’an di bacakan hanya setelah wudhu dan bersuci.

Kata “al-Qur’an” bacaan. Ini pada dasarnya adalah kitab wahyu dari Tuhan, yang mewujudkan hukum Islam dan kode etik dalam menjalani kehidupan.
Melalui pemahaman Al-Qur’an, orang-orang Arab mulai berpikir dan berperilaku berbeda dari nenek moyang mereka yang musyrik (mushrikun), menjadi lebih seperti Yahudi dan Kristen dalam tauhid mereka. Dengan demikian mereka mulai merenungkan misteri alam semesta dan pentingnya di jiwai dengan rasa persaudaraan. Untuk pertama kalinya hidup mereka di atur oleh sebuah kitab wahyu dan di putarbalikkan olehnya. Al-Qur’an bagi orang Muslim sama dengan Injil bagi orang Kristen dan Taurat bagi orang Yahudi; dan mereka lebih terpengaruh oleh Al-Qur’an daripada orang Kristen dan Yahudi oleh Kitab Suci mereka.

Proses Intelektualisasi masyarakat Arab Menandai Kebangkitan Islam

Ketika pendidikan Islam di perkenalkan kepada murid-muridnya oleh Nabi melalui proses dakwah, seolah-olah semua orang pergi ke sekolah untuk membaca, menulis dan menghafal buku pertama mereka, al-Qur’an.

Sahabat sahabat nabi adalah guru intelektualisasi Islam

kebangkitan islam
Kebangkitan Islam di jazirah Arab

Di antara para guru Al-Qur’an yang terkenal pada awal Islam, adalah ‘Ubadah ibn al-Samit, Mus’ab ibn ‘Umayr, Mu’adz ibn Jabal, ‘Amr ibn Hazm, dan Tamim al-Dari. Guru-guru ini dikirim ke berbagai bagian Arabia dan sekitarnya. Pendidikan Islam di mulai dengan pelajaran Al-Qur’an. Merupakan kewajiban agama dan kewajiban bagi setiap Muslim untuk berdakwah dan mengajarkan kepada sesama Muslim dan kenalan non-Muslim apa yang dia ketahui tentang Al-Qur’an dan Hadits.

Proses pendidikan massal informal dan Islamisasi semacam itu di mulai di Jazirah Arab; sampai tahun-tahun kehidupan terakhir Nabi dan prosesnya di teruskan di bawah penerusnya. Seorang Muslim awal ini juga menjadi akrab dengan gaya hidup Nabi (Sunnah). Segala sesuatu yang Nabi katakan, lakukan, setujui, diam dan anjuran untuk orang lain lakukan; menjadi sumber inspirasi bagi umat Islam dan Sunnah (adat, atau cara hidup Islam) bagi komunitas Muslim.

Al-Qur’an menggambarkan Muhammad sebagai Nabi yang buta huruf/buta huruf (al-Nabi al-Ummi). Dimana pada saat itu dia menerima wahyu pertama dari Allah melalui malaikat Jibril (Jibril) pada usia 40 tahun. Pada saat itu ketika dia di perintahkan untuk ‘Membaca dengan Nama Tuhan yang menciptakan, menciptakan manusia dari gumpalan darah; Bacalah dan Tuhanmu Maha Pemurah, Yang mengajar dengan kalam; (Dia) mengajarkan apa yang tidak di ketahui manusia’ .

Atas perintah Malaikat Jibril, Muhammad menjawab bahwa dia tidak bisa membaca, indikasi yang jelas dari buta hurufnya; pengetahuannya tentang agama Yahudi dan Kristen di dasarkan pada apa yang Jibril komunikasikan kepadanya secara langsung. Namun, menurut otoritas Muhammad, setelah dia menerima perintah ilahi untuk ‘membaca’ (Iqra); ‘dia bisa – dan memang – belajar membaca dan menulis, setidaknya harus sedikit demi sedikit’. Hal ini menjelaskan bagaimana surat-surat yang dia di di ktekan kepada Muhammad telah di “tandatangani” olehNya. Dan selanjutnya, pada akhir hayatnya Muhammad sudah tidak lagi buta huruf.

Kumpulan kata-kata dan pemikiran Muhammad dan persetujuan diam-diamnya di kenal sebagai hadits (jamak ahadith). Hadits ini kemudian menjadi salah satu sumber dasar hukum Islam.

Baca Juga:

Peradaban Arab Pra Islam

Inspirasi Peradaban Yunani Kuno Terhadap Dunia Arab

Latar Belakang Munculnya Peradaban Arab Sebelum Masuknya Islam

Bangunan kuno Mada’in Salih di Arab dan bendungan Marib di Yaman adalah pengingat tentang bagaimana pengaruh teknologi kuno mencapai peradaban Arab. Pada abad ke-7, orang-orang Arab sudah memiliki kalender dengan dua belas bulan bernama Bahasa Arab (mis. Muharram, Safar, Rabi ‘al-Awwal, Rabi’ al-Ula, Jumada al-Akhir, Rajab, Sha ‘ Ban, Ramadhan, Shawwal, Dhu’l-qa’dah, dan Dhu’l-Hijjah). Ini mungkin berasal dari mesopotamia kuno.

Peradaban Yunani Kuno dan Kontribusi Para Ilmuan Masa Lampau

Peradaban Yunani kuno , yang berkembang selama 600 SM-529 M, dalam arti kronologis, merupakan penerus peradaban Timur Tengah Mesopotamia dan Mesir, tetapi dampaknya terhadap orang-orang Arab tidak terjadi sampai dua abad setelah kedatangan Islam.

Sebagaimana diakui oleh sejarawan sains, ”Meskipun sains di masa peradaban Yunani kuno mungkin merupakan kelanjutan dari gagasan dan praktik yang dikembangkan oleh orang Mesir dan Babilonia, orang Yunani adalah orang pertama yang mencari prinsip-prinsip umum di luar pengamatan. Ilmu pengetahuan sebelum Yunani, seperti yang dipraktikkan di Babel dan Mesir, sebagian besar terdiri dari kumpulan pengamatan dan resep untuk aplikasi praktis.

Selain itu mereka juga memperkenalkan metode ilmiah berdasarkan akal dan pengamatan.

Sains di definisikan sebagai ‘tubuh pemikiran yang terorganisir’ dan interpretasi alam semesta di katakan berasal dari sekitar 600 SM dengan sekolah filsuf Yunani Ionia, dan berlanjut hingga awal abad ke-6 M. Menurut salah satu sumber, apa yang di capai sebelum orang Yunani di perlakukan hanya sebagai kemajuan teknologi daripada ilmu teoretis. Dalam rangkuman singkat ilmu pengetahuan dan filsafat Yunani berikut ini, filsafat akan di kesampingkan.

Peran filosof dalam peradaban Yunani kuno

Para Filsuf Yunani mempelajari ilmu pengetahuan karena rasa ingin tahu, sebagai upaya untuk mengetahui dan memahami sesuatu. Mereka tidak terinspirasi oleh agama atau mitologi, juga tidak tertarik pada penerapan sains. Selain itu mereka juga memperkenalkan metode ilmiah berdasarkan akal dan pengamatan. Mereka membangun institusi, seperti Akademi, Lyceum dan Museum. Dengan penutupan Akademi dan Lyceum pada 529 M, di ikuti oleh Museum, zaman Yunani dalam sejarah sains berakhir. Namun, pengaruh mereka menyebar jauh dan luas setidaknya selama satu milenium.

Kontribusi Para Ilmuan terhadap peradaban Yunani kuno

Ilmuwan Yunani paling awal adalah Thales, Anaximander dan Anaximenes. Thales (ca 600 SM) percaya bahwa air adalah esensi dari fenomena alam. Baginya, materi datang dalam tiga bentuk: kabut, air, dan tanah. Dia juga berpikir bahwa bintang-bintang terbuat dari air. Muridnya Anaximander, (ca 545 SM) di yakini telah menulis buku paling awal tentang sains, yang mengklaim bahwa kehidupan berasal dari laut. Anaximenes (ca 500 SM), seorang murid dari yang pertama, berpikir bahwa udara adalah inti dari alam semesta, dan bahwa pelangi adalah fenomena alam dan bukan tanda ilahi.

Aristoteles

peradapan yunani kuno
Aristoteles

Umumnya di anggap sebagai bapak ilmu kehidupan. Dia mempelajari 540 tumbuhan dan mengklasifikasikan tumbuhan dan hewan. Dia juga menulis tentang embriologi. percaya bahwa bumi adalah pusat alam semesta.

Ilmuan ini juga berpendapat bahwa gerak di ciptakan oleh suatu benda yang berusaha mencapai tempat alamiahnya.

Hippocrates

peradapan yunani kuno
Hippocrates

Kontribusi Yunani terbesar untuk kedokteran di buat oleh Hippocrates dari Cos, seorang penulis banyak buku, yang Sumpah Hipokratesnya masih di gunakan sebagai kode etik oleh profesi medis. Dia membebaskan kedokteran dari takhayul dan agama. Pengobatan Yunani juga menyebar ke Roma, di mana dokter Galen, melalui pengajaran dan tulisan-tulisannya yang produktif mempopulerkannya.

Empedocles

peradapan yunani kuno
Empedocles

Ilmuwan Yunani Empedocles merumuskan gagasan tentang unsur-unsur (udara, air, tanah, dan api), yang di adopsi oleh Plato. Bagi Plato, geometri adalah metode yang paling cocok untuk berpikir tentang alam.

Euclid

peradapan yunani kuno
Euclid

Dari Alexandria ada Euclid, penulis Elements, adalah ahli geometri Yunani yang paling berpengaruh. Orang-orang Yunani memberikan kontribusi penting untuk matematika, yang merupakan ilmu yang sepenuhnya di dasarkan pada alasan, tanpa perlu observasi atau eksperimen.

Pythagoras (abad ke-5 SM)

peradapan yunani kuno
Pythagoras

Abad ke-5 SM) Pythagoras, Dia menganggap matematika sebagai cabang ilmu pengetahuan yang paling penting.

Diophantus

peradapan yunani kuno
Diophantus

Dia adalah Diophantus di anggap oleh beberapa orang sebagai pendiri ‘aljabar’ Yunani (meskipun istilah itu sendiri berasal dari bahasa Arab).

Archimedes

Archimedes
Archimedes

Penemu Hukum hidrostatika “Archimedes” Dia juga menemukan Archimedian Screw, alat yang di rancang untuk menaikkan air untuk irigasi.

Hero, Insinyur Alexandrian

 Hero
Hero

Insinyur Alexandrian Hero di kreditkan dengan penemuan serangkaian automata. Orang Yunani juga membangun terowongan pembawa air melalui gunung.

Ctesibius

 Ctesibius
Ctesibius

Dia Ctesibius di anggap sebagai pendiri sekolah teknik Aleksandria.

Philon

 Philon
Philon

Dia adalah Philon yang di kreditkan dengan beberapa pencapaian teknis, termasuk pompa gaya, dan jam air yang di gerakkan secara mekanis.

Ptolemy

Ptolemy
Ptolemy

Seorang astronom Yunani besar dari Alexandria, Ptolemy, menulis Almagest, yang menggambarkan gerakan planet dan menempatkan Bumi sebagai pusat Alam Semesta, dengan Matahari dan Bulan berputar di sekitarnya.

Aristarchus

 Aristarchus
Aristarchus

Pada 270 SM, Aristarchus dari Samos menantang ide geosentris , dengan menyatakan bahwa Matahari adalah pusat tata surya. Dia juga menekankan bahwa semua planet lain berputar mengelilingi Matahari.

Ilmu dari peradaban Yunani kuno mencapai Asia Barat dan di tempat lain setelah penaklukan Alexander.

Baca dan Tonton juga:

Sejarah Dinasti Islam di Mesir

Dinasti Islam di Mesir dari Masa ke masa

Berbicara tentang dinasti Islam di Mesir, maka akan membawa kita menengok untuk Peradaban Mesir (ca 3000 SM sampai 300 M). Mesir berkembang setelah Mesopotamia, hal ini di catat sebagai wilayah tempat lahirnya sistem kalender matahari 365 hari (ca 2773 SM).

Pada 1500 SM, ia menghasilkan gnomon, indikator berbentuk L yang di temukan di jam matahari dan jam air (ca 1450 SM).

Pengobatan Mesir, yang di praktikkan oleh para imam pada milenium ke-2 SM, merupakan yang paling canggih di zaman kuno, dan beberapa ukiran sekitar 2500 SM menggambarkan operasi bedah yang sedang berlangsung. Imhotep, seorang Mesir (w. ca 2950 SM), menjadi arsitek Memphis.

Bentuk awal hieroglif (yaitu sistem penulisan), penggunaan papirus sebagai bahan tulisan, dan sistem angka mulai di gunakan sekitar 3000 SM, seperti halnya penggunaan juru tulis oleh Firaun kuno, proses pembalseman dan mumifikasi, dan seni Piramida.

Piramida Giza di antara 2700 dan 2200 SM. Lukisan dan relief di dinding istana kuno dan di dalam Piramida, perabotan elegan dan penggunaan perunggu untuk peralatan juga di antara pencapaian orang Mesir kuno, Piramida menjadi titik tertinggi.

Banyak dari benda seni ini di simpan di Mesir dan dalam koleksi di seluruh dunia. Pengetahuan tentang peradaban kuno ini di sebarkan melalui kisah-kisah yang di ceritakan oleh orang orang bijak Arab.

Perjalanan panjang Dinasti Islam di Mesir

Sebagai sebuah negeri, Mesir memiliki sejarah panjang. Mulai dari masa Fir’aun, khalifah, hingga masa republik. Sejak zaman kuno (4.000 SM), Mesir telah memiliki peradaban yang tinggi.

Islam masuk ke Mesir pada abad 7 ketika Khalifah Umar bin Khatab memerintahkan
Amr bin As membawa pasukan tentara Islam untuk mendudukinya. Setelah menduduki
Mesir, Amr bin As menjadi amir (gubernur) di sana (632-660) dan menjadikan
Fustat (dekat Kairo) sebagai pusat pemerintahan.

Pada masa-masa selanjutnya, Mesir berada di bawah pemerintahan dinasti seperti
Umayah, Abbasiyah, Tulun (868-905), Ikhsyid (935-969), selanjutnya Fatimiah (909-1171),
Ayubiyah (1174-1250) yang di tandai dengan Perang Salib (1096-1273), dan Mamluk
(1250-1517). Selanjutnya masa sesudahnya, Mesir menjadi bagian dari Kerajaan Turki
Ottoman. Dalam rentang penguasaan pemerintahan dinasti itu, masa jaya Islam di
Mesir terjadi pada masa Dinasti Fatimiah ketika ibu kota pindah ke Kairo dan
Universitas Al Azhar di dirikan.

Munculnya Dinasti Fatimiah Sebagai awal berdirinya peradaban baru Masir

Di bawah Dinasti Fatimiah, Kairo mencapai kejayaan sebagai pusat pemerintahan.
Dinasti ini menorehkan kegemilangan selama 200 tahun. Wilayahnya mencakup
Afrika Utara, Sisilia, pesisir Laut Merah Afrika, Palestina, Suriah, Yaman, dan
Hijaz. Kairo pun tumbuh sebagai pusat perdagangan di kawasan Laut Tengah dan Samudera Hindia. Sementara ibu kota Mesir sebelumnya, Fustat, menjadi bagian dari wilayah administratifnya.

Mesir sebagai pusat pendidikan dan aktifitas intelektual

Pada era itu pula, Kairo menjelma menjadi pusat intelektual dan kegiatan ilmiah
baru. Bahkan, seperti tertulis dalam Ensiklopedia Islam untuk Pelajar, pada masa
pemerintahan Abu Mansur Nizar al Aziz (975-996), Kairo mampu bersaing dengan dua
ibu kota Dinasti Islam lainnya, yakni Baghdad di bawah Dinasti Abbasiyah dan
Cordoba sebagai pusat pemerintahan Dinasti Umayyah di Spanyol

Pembangunan dan seni arsitektur berkembang pesat

Dinasti Islam di Mesir

Seperti halnya Dinasti Islam lainnya seperti dinasti Umayah yang mampu membangun istana,
Dinasti Fatimiah pun mampu mendirikannya. Tak hanya istana, ketiga dinasti yang
berada di tiga benua berbeda itu pun ‘berlomba’ membangun masjid. Dinasti
Abbasiyah di Baghdad bangga memiliki Masjid Samarra, Dinasti Umayyah membangun
Masjid Cordoba, dan Fatimiah memiliki Masjid Al Azhar.

Dinasti Islam di Mesir dengan Sistem Demokrasi dan Pemerintahan yang tertata rapi

Di bidang administrasi negara, Fatimiah pun menorehkan sesuatu yang patut di tiru
oleh para penguasa di era berikutnya, termasuk di era modern saat ini. Dalam
merekrut pegawai, misalnya, pemerintahan Fatimiah mengutamakan kecakapan
dibandingkan pertalian keluarga. Artinya mereka menjauhi praktik yang di sebut
masyarakat modern sebagai nepotisme. Semangat toleransi pun di kembangkan.
Penganut Sunni dan Syiah memiliki peluang yang sama untuk menduduki suatu
jabatan.

Kairo sebagai pusat pemerintahan

Pada akhir masa kejayaan Fatimiah, Kairo hampir saja jatuh di bawah penguasaan
tentara Perang Salib. Beruntung, panglima perang Salahudin Al Ayubi berhasil
menghalaunya. Sejak itu, Salahudin mendeklarasikan kekuasaannya di bawah bendera
Dinasti Ayubiyah, yang hanya bertahan 75 tahun. Kairo kemudian diambil alih
Dinasti Mamluk sebagai dinasti islam di Mesir terakhir. Sekitar tiga abad lamanya, dinasti Mamluk menjadikan Kairo sebagai pusat
pemerintahan.

Baca dan tonton juga:

Sejarah perkembangan pengetahuan Islam

Mesopotamia dan peradaban Islam

Sekitar tiga abad lamanya, Mamluk menjadikan Kairo sebagai pusat pemerintahan.

Pengetahuan Islam dan Sejarah Perkembangannya

Artikel tentang Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan Dalam Islam ini di tulis oleh Dr Muhammad Abdul Jabbar. Tulisan ini mempunyai fokus khusus pada interaksinya dengan tradisi intelektual dunia kuno sebelumnya serta survei tentang awal aktivitas ilmiah dalam bahasa Arab. Pada bagian pertama ini, ia menggambarkan secara rinci dampak prinsip Islam dalam membentuk kontur aktivitas ilmiah awal dalam peradaban Muslim. Selanjutnya, pada bagian kedua, penulis mensurvei beberapa kontribusi penting para ilmuwan Islam di bidang astronomi, matematika, kimia, dan kedokteran.

Ilmu Pengetahuan Kuno dan Arab dan Hubungannya dengan Perkembangan Ilmu Pengetahuan Islam

Pada awal abad ke-7 M, sangat sedikit orang Arab yang bisa membaca, menulis, atau berhitung. Namun, sekelompok pedagang elit yang melakukan perjalanan dari kota-kota seperti Mekkah, Yathrib, Khaybar dan dari Yaman ke pusat peradaban kuno, termasuk Suriah, Mesopotamia dan Mesir, terbuka terhadap pengaruh luar. Segelintir pedagang yang akrab dengan membaca dan menulis dari satu jenis atau lainnya. Di antara mereka adalah anggota suku Quraisy dan merekalah yang membawa pengaruh asing ke pusat-pusat perdagangan Arab. Namun demikian, sebagian besar penduduk Arab adalah penggembala yang sering bertengkar di antara mereka sendiri. Hanya selama musim haji ke Mekah pertempuran di tinggalkan dengan persetujuan bersama.

Secara keseluruhan lingkungan Arab tidak mendorong tumbuhnya nilai-nilai beradab. Sulit untuk melihat bagaimana orang primitif seperti itu dapat muncul dari keterbelakangan berabad-abad ke tingkat budaya.

Perjalanan orang-orang Arab dari kegelapan menuju cahaya adalah salah satu teka-teki sejarah dan hanya sedikit sejarawan yang dapat menjelaskan fenomena tersebut secara memadai. Dengan memanfaatkan kekuatan fisik dan spiritual laten mereka, orang-orang Arab entah bagaimana merekonstruksi kehidupan mereka sendiri. Di mulai dengan tabula rasa, mereka mencapai kemajuan yang menakjubkan. Terutama dalam kehidupan sosial, politik dan intelektual mereka dalam waktu yang sangat singkat.

Bagaimana bisa mereka melakukan hal ini? Luar biasa meskipun bagi mahasiswa sejarah yang belum tahu apa-apa. Orang-orang Arab ini tidak hanya mengubah cara berpikir mereka tetapi juga pandangan mereka tentang dunia dan peran mereka di dalamnya. Hampir tidak ada waktu bagi mereka untuk menyerap ajaran seorang visioner seperti Nabi Muhammad ibn Abdullah daripada mereka menjadi kekuatan penakluk yang kuat yang telah memenangkan sebuah kerajaan dalam waktu lima puluh tahun setelah kematian mentor mereka. Bagaimana orang-orang seperti itu dapat memberikan kontribusi terhadap kemajuan ilmu pengetahuan apa pun, baik itu alam, fisik, atau sosial?

Sejarah ilmu pengetahuan Islam
Manuskrip Al-Qur’an

Pandangan Sejahrawan

Sejarawan harus menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini dan pertanyaan lain yang mungkin muncul darinya. Dari sudut pandang sejarah, akan tampak tidak masuk akal untuk membicarakan asal usul segala bentuk ilmu pengetahuan Islam dalam satu atau dua abad setelah kebangkitan Islam. Bagaimana dan di mana kita memulai diskusi semacam itu?. Untuk menemukan jawaban atas kebangkitan fenomenal Islam dan ilmu-ilmu Islam, kita melihat peran Islam di Eropa, ketika buku-buku Arab tentang sains dan filsafat di terjemahkan ke dalam bahasa Latin di Kerajaan Arab Spanyol, Sisilia dan Italia selatan dan efeknya. perkembangan ini pada masyarakat Eropa pada abad ke-15 dan ke-16 Masehi.

Jika kita melanjutkan dari pendahuluan ini ke diskusi yang tepat tentang kebangkitan ilmu-ilmu Islam. Kita harus mengambil pandangan yang lebih luas tentang sejarah dunia. Menurut pendapat saya, asal-usul ilmu-ilmu Islam dapat di telusuri kembali sebagian ke warisan ilmiah Sumeria, Babilonia, Mesir, Yunani, Persia dan India. Sebagian dari inspirasi yang berasal dari Al-Qur’an dan sabda Nabi Muhammad ( hadits). Dan juga sebagian kepada kejeniusan intelektual dan kreatif para ilmuwan, pemikir, dan filosof Muslim selama lima ratus tahun sejarah Islam (abad ke-7-11 M). Tampaknya kita membutuhkan penjelasan yang memuaskan untuk memahami perkembangan ilmu pengetahuan Islam dan akar intelektual peradaban Islam.

Dalam mencoba mendekati subjek seperti itu, kita memasuki area yang berpotensi kontroversial dan area yang membutuhkan banyak penelitian dan ketekunan. Tiga faktor penting yang perlu di analisa: (1) asal-usul ilmu pengetahuan dan pengaruhnya terhadap bangsa Arab. (2) inspirasi yang di peroleh umat Islam dari ajaran Al-Qur’an dan Hadits, (3) pencapaian para ulama. Ilmuwan dan pemikir muslim di berbagai cabang ilmu pengetahuan. Kita dapat merujuk ke tiga sumber penting ilmu pengetahuan Islam ini satu demi satu. Dengan demikian, seseorang tidak dapat mengabaikan relevansi ilmu-ilmu Islam dengan Eropa abad pertengahan [1].

Baca dan Tonton Juga:

Perkembangan Islam di Eropa

Dunia Paralel Menurut Al Quran

Memahami Takdir dan Menemukan Hikmah Yang Ada di Baliknya

Memahami Takdir dan Cara Menemukan Hikmah Yang Ada di Baliknya. Kadang manusia harus menjalani ketentuan dan ketetapan yang dalam pandangan mata terlihat pedih dan menyakitkan. Jiwa ikut membenci, sedih dan galau, lalu sampai pada suatu titik di mana ia berkesimpulan bahwa apa yang di alaminya merupakan takdir buruk dari Allah Ta’ala. Padahal tanpa di ketahuinya, takdir itu di kemudian hari menjadi kebaikan yang banyak.

Kosmologi Menurut Al Quran dan Ilmu Pengetahuan

Alam Semesta atau Kosmos (bahasa Yunani: κόσμος yang berarti keteraturan, susunan yang teratur, hiasan) dalam pengertian yang paling umum adalah suatu sistem dalam alam semesta yang teratur atau harmonis. Ilmu yang mempelajari kosmos disebut dengan kosmologi. Bagaimana para ahli dan astonom menjelaskannya dan bagaimana pula Al Quran memberikan petunjuk tentang hal ini?